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教师作为一门独立的职业最早出现于( )。
在看待学生的不同态度中,( )广泛受学生欢迎。
( )年,教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》。
教师职业的发展阶段是( )。
造就全面发展的人的途径和方法是( )。
素质教育的外延是( )。
世界上第一本终身教育专著是( )。
素质教育的总目标是( )。
1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,
常言道“数子十过,莫如奖子一长”,这句话启示我们教育应该坚持
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