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• 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析课
• 案例：在某中学音乐课堂上，黄老师演唱歌曲《小白菜》导入新课，
• 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按下列
• 分析下面的谱例。要求：(1)判断调式调性。(2)划分歌曲的乐
• 旋律写作：要求：(1)分别以谱例中乐句作为第1句和第3句，创
• 旋律的发展手法多种多样，下列不属于旋律发展手法的是()。
• 根据以下描述，请判断他是哪位作曲家()①匈牙利作曲家、钢琴家
• ()是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。
• 在一节音乐课上，张老师带领同学们学习《让我们荡起双桨》，在同
• 在一堂音乐欣赏课《白毛女》的课堂教学过程中，朱老师在课堂上带