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• 材料：叶片正面和背面的气孔一样多吗实验目的：观察叶片表面产生
• 在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用概念图(图8)帮助
• 获得“超级鼠”的实验过程如图7：(1)注人的受精卵会在输卵管
• 破碎植物细胞获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行A～C实验
• 《普通高中生物课程标准(实验)》中，关于“光合作用的原理和应
• 材料：“生态系统的能量流动”一节的教学内容是在前一节生态系统
• 图4是“呼吸方式”的部分板书：(1)该板书属于哪种类型(5分
• 图3是某一生态系统在一定时间内，三个种群(A、B、C)数量变
• 图2是某两种典型的阳生植物和阴生植物在不同光照强度下CO2吸
• 材料：观察植物细胞目的要求：(1)制作植物细胞的临时装片，学