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• C4途径中，CO2的受体是（　　）。
• “生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章《植物的激素
• 材料：教师在“杂交育种和诱变育种”教学结束环节设计如下：师：
• 材料：人类的遗传病和优生(教学片段)“‘红酥手，黄藤酒，满城
• 某性别决定为XY型的昆虫种群，眼睛红色由X染色体上A基因决定
• 某学生偏食，喜欢吃稻谷类食物，而不喜欢吃动物性食物。下图表示
• 从教学评价的直接目的来划分，综合入学测验属于（　　）。
• 一位教师在讲“细菌”一节时，向学生介绍了有关日本帝国主义对中
• 高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”，属于（　　）。
• 下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法（　　）