全部

• 简述培养学生创造性思维的方法。
• 简述克服遗忘的主要方法。
• 简述布鲁纳的教育目标观。
• 先行组织者
• 如何培养学生问题解决的能力?
• 在教学中如何促进学习的迁移?
• 简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。
• 应该如何理解学习现象?
• 简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。
• 简述教学目标的选择标准。