专硕教育学
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把造就“完全人格”即发展个性和群体性作为其民主教育思想的核心
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教学是用教材教,而不是教教材。
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教育影响都是积极正向的。
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不良行为是在不良刺激的强化下形成的,暂时脱离不良刺激的环境,
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非指导性教学核心是学生自主学习。
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