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• 试述“中体西用”的历史作用和局限性
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• 试比较赫尔巴特与杜威的教学阶段论
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• 简述教育的社会流动功能及其意义
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• 试述21世纪的教师应具备哪些素养，并结合实际谈谈如何提高教师
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• 试论述和比较孔子与苏格拉底的启发式教学思想。
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