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1995年,《{}》规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务
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{}泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。
{}泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。
与网络教育“平等的”开放式教育相反,传统教育是{}的等级制教
与网络教育“平等的”开放式教育相反,传统教育是{}的等级制教
制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代{}系统的形成。
制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代{}系统的形成。
班级是学生实现个体社会化的基本单位,它具有满足学生的要求、{
班级是学生实现个体社会化的基本单位,它具有满足学生的要求、{
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