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儿童自我意识的发展进人社会自我阶段后,从_()的评价逐渐过渡
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20世纪40年代,_()的理论广为流传,有关儿童的个性和社会
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全身松弛训练法由_()在19世纪20年代首创。
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社会学习是通过_()、_()而完成的。
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合作性学习中,合作性讲解的两个参与者都能从这种学习中受益,而
合作性学习中,合作性讲解的两个参与者都能从这种学习中受益,而
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