全部 单选题 问答题

• 学习《雨巷》一课时，教师为了引导学生体会戴望舒作品的忧郁气息
• 通过《再塑生命》，学生认识了海伦·凯勒，教师引导学生去阅读相
• 教学必修（1）诗词单元时，教师结合《沁园春·长沙》及其他诗歌
• 教师组织学生开展“中华传统文化经典研习”主题活动，鼓励学生梳
• 在“文言七十二变”的活动中，教师建议学生整理教材中包含“之”
• 教师讲解“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”时，提及了其中
• 教师组织学生开展“古代诗词之修辞研究”主题活动，并给出以下几
• 教师开设“古文中的修辞手法”专题活动，指出在诸多修辞手法中不
• 某教材设置了“满怀豪情，放声高歌——走进宋词豪放派”专题，下
• 研读修辞的知识时，为使学生了解修辞手法在古诗词中的运用，教师