全部

• 制约小学课程的三大因素是社会、{pz_填空}和{pz_填空}
• 人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，其中，心理的发展主
• 国家对于在学校中培养什么样的人要提出总的要求，这种要求被称为
• 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙
• 宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是{pz_填空}
• 在欧洲中世纪出现两种类型的教育，即{pz_填空}学校和{pz
• 学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{pz_填空}作
• 课外活动计划实施的终结性环节是{pz_填空}。
• 我国规定少年儿童合法权利的主要有关法律有《中华人民共和国{p
• 在教师的聘用上，我国目前实行的是{pz_填空}。