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• 阅读下面的习作教学设计提纲（节选），请根据教学目标，请将教学
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• 阅读口语交际课《打电话》的教学片段，写出该片段设计的意图.（
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• 阅读古诗《草》教学片段，谈谈对低年级古诗教学的借鉴意义。师：
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• 阅读三年级课文《三袋麦子》及其教学片段，完成题。三袋麦子韦伟
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