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• 德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松有紧。
• 德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松有紧。
• 启发式是一种教学方法。
• 启发式是一种教学方法。
• 儒家提倡以“兼爱”、“非攻”为教。
• 儒家提倡以“兼爱”、“非攻”为教。
• 中国近代制度化教育兴起的标志是清末壬寅学制的颁布。（）
• 中国近代制度化教育兴起的标志是清末壬寅学制的颁布。（）
• 形式教育论认为，教学的主要任务在于向学生传授知识。（）
• 形式教育论认为，教学的主要任务在于向学生传授知识。（）