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• 教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可
• 教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可
• 课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最
• 课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最
• 具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。()
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• 一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等
• 一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等
• 元认知策略的三个方面是相对独立的工作。（）
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