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• 在我国，中小学课程具体表现为三种形态，即课程计划、（）和教材
• 在我国，中小学课程具体表现为三种形态，即课程计划、（）和教材
• （）是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。
• （）是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。
• 现代教育制度诞生于19世纪的欧洲，以（）的出现为标志。
• 现代教育制度诞生于19世纪的欧洲，以（）的出现为标志。
• 班集体的特征包括（），一定的组织结构，一定的共同生活准则，相
• 班集体的特征包括（），一定的组织结构，一定的共同生活准则，相
• 心理学家通过“心理旋转实验”证明了表象的（）。
• 心理学家通过“心理旋转实验”证明了表象的（）。