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如果教学目标侧重于过程或探索知识经验,与之相应的教学策略是(
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班会一般有三类:常规班会、生活会和()。
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对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点:学生是()的主体,
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《学记》指出,“时教必有正业,退息必有居学”,说明古代学校既
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童年期儿童心理发展的特征表明,小学生记忆的主要方式是()记忆
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