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• 在“两位数乘以两位数的笔算乘法”教学中，教师为学生提供了一张
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• 分析法是()。
• 分析法是()。
• “鸡兔同笼，共有8个头，22条腿，问鸡兔各有几只”这个问题，
• “鸡兔同笼，共有8个头，22条腿，问鸡兔各有几只”这个问题，
• 下列描述教学目标的行为动词中，属于描述结果目标的动词是()。
• 下列描述教学目标的行为动词中，属于描述结果目标的动词是()。
• 已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，若f(x)的最小正周期
• 已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，若f(x)的最小正周期