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• 在“异分母分数加减法”的课后作业中，有的学生出现这样的错误：
• 在“异分母分数加减法”的课后作业中，有的学生出现这样的错误：
• 在“3的倍数的特征”一课中，教师通常让学生在百数表中圈出所有
• 在“3的倍数的特征”一课中，教师通常让学生在百数表中圈出所有
• 若(2x+1)n=a0+a1x+a2x2+a3x3+…+an
• 若(2x+1)n=a0+a1x+a2x2+a3x3+…+an
• 若乙数是甲数的3/4．丙数是乙数的4/5，则甲：乙：丙=__
• 若乙数是甲数的3/4．丙数是乙数的4/5，则甲：乙：丙=__
• 杨老师在教学《平行四边形的面积》一课的最后环节，不仅让学生强
• 杨老师在教学《平行四边形的面积》一课的最后环节，不仅让学生强