学硕心理学
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在加涅(R.M.Gagne)的理论中,学习的信息加工模式的主
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学生在已具备“爱国行动”观点的基础上,再来学习“节约能源、保
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桑代克提出“尝试-错误”学习在性质上属于( )。
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皮亚杰认为,儿童获得守恒观念的标志是思维表现出( )。
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将发展心理学的研究范围扩展到生命全程的第一部标志性著作是(
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