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• 简述加德纳多元智力理论的主要观点。
• 奖励比惩罚更能激发学习动机。
• 什么是情绪，并简述情绪与认知的关系?
• 如何指导学生巩固知识，组织复习，提高学习记忆效果。
• 注意有哪些功能?
• 简述智力技能培养中分阶段练习的要求。
• 性格的ABC理论就是性格有三方面表现。
• 支配、控制别人是身居高位的掌权者所独有的追求。
• 简要说明“大五”人格理论。
• 有效练习形成的条件是什么?