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• 教师的素质是影响师生关系的核心因素。
• 理想的师生关系以学生为中心。
• 德育普遍存在于一切教学之中。
• 马卡连柯倡导的集体教育即集体主义教育。
• 表面特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。
• 课程计划是规定各科知识的深度、广度和结构的指导性文件。
• 教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。
• 心理学家耶克斯－多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固
• 教育与社会政治经济同步进行。
• 一位性格内向的大学生，在各种不同的场合都会表现出沉默寡言的特