中学数学学科知识与教学能力
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阐述用二分法求方程近似解的适用范围及步骤,并说明高中数学新课
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某学校高二年级数学备课组针对“随机事件的概率”,经过讨论,拟
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给出“双曲线”和“等差数列”的定义,并说明它们的定义方式。
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怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系?如何让学生成为学习
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