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• 简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性。

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• 求曲面x2+2y2+3z2=21的切平面，使它平行于平面x+

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• 我国古代关于求解一次同余式组的方法被西方称作“中国剩余定理”
• 设λ1，λ2是矩阵A的两个不同的特征值，对应的特征向量分别为

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• 古希腊的三大著名几何尺规作图问题是()。①三等分角②立方倍积

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• 设A是m×n矩阵，如果m＜n，则()。