全部

• 概念形成教学模式。
• 简述谈话法的基本要求。
• 概念同化教学模式。
• 在中学数学教学中，如何贯彻理论与实际相结合原则
• 数学概念教学中出现的主要问题。
• 在中学数学教学中，如何贯彻严谨性与量力性相结合原则
• 《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（　　）不
• 数学教学活动是师生积极参与，（　　）的过程。
• 怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习
• 在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面？