中学历史学科知识与教学能力
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下面是某中学教师的授课片段:师:随着美国领土的扩张.进入19
下面是某中学教师的课堂教学片段:教师展示顺口溜:“义和团,起
历史教师在应用课堂结束技能时应遵循哪些原则?
简述“百家争鸣”发生的社会背景。
简述明初加强君主集权统治的措施及其影响。
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。材料一:《普通高中历史
材料:1919年爆发的“五四”运动是中国新民主主义革命的开端
材料:国内外学者把工业革命定义的研究分为工业组织学派、技术学
材料:唐代诗人李绅作《古风二首》:其一为“春种一粒粟,秋收万
简述高中历史课程资源开发利用的途径。
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