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场依存型的学生的学业成绩一定会比场独立型的学生差。()
能力强、自信心强的人易从众。()
元认知策略是信息加工的策略。()
罗杰斯的学习观点是学习的过程是“发现”和“探索”。()
研究证明,没有环境的刺激和学习活动,正常的成熟是不可能的。(
我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳编著的《教育实用心
教育心理学可以为有效地学与教提供一般原理和建议,但它不能给特
教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教,而且要研究具
教育心理学具体研究范畴仅仅是围绕教师教的过程而展开的。()
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