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• 斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获
• 小学儿童并不具有审美能力，美感要到青年期才有所发展。（）
• 一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。（）
• 奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。（）
• IQ超过130的人属于天才，他们在人群中不超过1%。（）
• 个人的从众一定是自愿的。（）
• 形式训练说认为迁移不是自动发生的。（）
• 形式运算也叫命题运算，是儿童思维发展趋于成熟的标志。（）
• 功能固着是一个人意志坚定的表现。（）
• 建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征,它是一种解释、一