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• “测量”主要是针对学生学业的评价。（)
• 课程是衡量教学质量的重要“尺度”，离开这个“尺度”就无法评定
• “课程”一词在我国始见于清朝。（)
• 我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。（）
• 1994年实施的《中华人民共和国教师法》首次从法律角度确认了
• 教师劳动的个人价值是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志
• 教师是学生学习的最直接榜样。（）
• 《教学与发展》的作者是凯洛夫。（）
• 教育的质的规定性主要体现在教育目的上。（）
• 非制度化教育就是对制度化教育的全盘否定。（）