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教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。()
教学研究的第一步是设计研究方案。()
组织教学仅仅是在上课开始时进行的。()
教学过程是教育心理学研究的核心内容。()
实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学
团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。()
课后作业必须和课堂教学一起进行设计。()
教育法不具有评价作用。()
特别程序法律优于一般程序法律。()
把爱心奉献给学生是教师的天职,是教师职业劳动的实质和要求。(
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