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• 学习动机由{}和学习期待两个基本成分构成。
• 罗森塔尔把教师期望的预言效应称作{}。
• 学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{}。
• 技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时{}现象，
• 模仿是在{}的基础上进行的。
• 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课时计划、课堂教学
• 根据注意的产生和保持是否需要意志努力，将注意分为无意注意、有
• 在教育心理学领域，最有影响的是奥苏贝尔的有意义接受学习论和布
• 人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类：有结构的问题或
• 从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是{}程度的激活或唤起，