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• {}指学习单个符号或一组符号的意义或者说学习符号本身代表什么
• 掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习{}是学习。
• 在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格叫{}。
• {}信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间保留下
• {}是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反
• {}对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用。
• 布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、{
• 技能的种类有两种，即操作技能和{}。
• {}是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。
• {}的作用是消除不良行为。