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班主任了解学生一般采用如下四种方法:{}、{}、{}和{}。
道德讨论中的两个阶段是引入性提问和{}。
表扬一般可分为两种方式:{}和{}。
制度化教育指向形成系统的{}。
正规教育的主要标志是,近代以{}的教育制度,又称{}。
我国小学阶段课程的基本性质,应体现基础性、{}、发展性和{}
教学从本质上讲是一种{}。
教育目的具有导向、激励和{}作用。
建国后,我国对小学教育采取了两个基本方针:一是坚持“两条腿走
普通教育主要是指以升学为目标,以{}为主要教学内容的学校教育
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