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• 个别教学最显著的优点在于教师能根据学生的特点（）,使教学内容
• （）是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据
• 教师适宜的教学行为主要包括三个方面：形成民主的管理风格、合理
• （）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。
• 教学评价主要包括对（）和（）的评价。
• （）是学校培养人才的施工蓝图，是教师从事教育活动的基本依据。
• 师生关系主要表现为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系,其
• （）又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说
• 了解和研究学生包括对（）和（）的了解和研究。
• （）是发展智力的基础。