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中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及()。
六艺是指()、()、()、()、()和()。
自我控制属于()。
规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质
自我体验是指个体对自己的(),如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴
美国()等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习
()是人与人相互区别的主要方面,是人格的核心。
学习准备是一个动态的发展过程,包括()和()两个维度。
学校教育制度在形式上看,经历了()、()、非制度化教育三个阶
学生的认知差异主要包括认知方式差异和()。
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