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• 教学目标与教育目的、培养目标是（）的关系。
• 教育目的与培养目标之间是（）的关系。
• 教育目的的层次结构可包括（）、（）、（）、（）。
• 决定教育工作的出发点，并成为教育活动归宿的是（）。
• 狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的（）。
• (填空题)动机有激活、（）和（）三个基本功能。
• 班杜拉的研究指出，影响自我效能感形成的最主要因素是（）和归因
• 根据学习动机的（），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机
• 美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定
• 根据阿特金森的成就动机理论，在教育实践中对于（），应通过给予