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()是指国家在某一时期内教育支出的总额。
罗马帝国灭亡后,西方为了更好地布道,设立了众多的()学校,主
班级管理的根本目的是实现()。管理的重要对象是对()的管理。
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的()与学生()之
提高教学质量的关键是()。
教学认识的主体是(),是在教师指导下进行学习活动的主体,具有
_通常是指某门课程的教材内容的一个比较完整的部分。
班级是开展教学活动的基本单位,它具有_促进学生的发展、_等功
榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的
班级授课制兴起于17世纪初的乌克兰_学校中。
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