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• 形式运算阶段的儿童不仅具备了的可逆思维，而且具备了的可逆思维
• 教育心理学研究通常采用的方法有、、实验法、、等。
• 教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过作为教师
• 智力是个体_和_相互作用的结果，所以发展存在明显的差异，包括
• 依从包括_和_两种。
• 影响着群体与成员个人行为发展变化的力量总和就是_。
• _就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联
• 在原型建立阶段，一切教学措施都要考虑到有利于建立__、_而具
• _是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁。
• 评价标准一定要与测验的_，实际的_保持连续性，确保整个评价活