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教师备课分为()和()。
中小学生主要的人际关系包括()、亲子关系和()。
班级管理的内容主要有()、班级制度管理、班级教学管理和()。
()的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。
关于师生关系,有两种观点,即儿童中心论和()。
短时记忆的容量是()个组块。
学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是()。
荀子将人才分为四个等级,即()、俗儒、()和大儒,教育当以培
学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强,这种现象被称为(
根据需要的对象,可将需要分为()和()。
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