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低年级儿童很难深刻理解学习的意义,对_和_很难分清。
1985年中共中央颁布了《中共中央关于_改革的决定》。
()又称探索法、研究法,是指学生在教师指导下,对所提出的课题
在情境教学中,教学与环境是与()相类似的问题情境。
由短时记忆转为长时记忆的条件是()。
现代教育评价的理念是()和()。
()是意志行动最重要的特征。
组成抛锚式教学的基本环节:创设情境→确定问题→自主学习→协作
学校及其他教育机构以()和规范字为基本的教育教学用语用字。
()研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自
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