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加捏的学习结果分类智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和{
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为{}。
影响心理发展的两个主要因素是遗传和{}。
布鲁纳认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和{}
自我意识包括三种形式:自我认识、自我体验和{}。
智力的核心内容是{}。
根据思维所凭借的对象将思维划分为{}、形象思维和抽象思维。
学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习的{}。
广义的知识包括两大类:一类为陈述性知识,它回答“世界是什么”
遗忘的速度是不均衡的,{}。
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