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墨家认为,对获得知识的理解主要有三种途径()。
培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作,班主任应做到
运用奖励和处分时要注意的要求是()。
测验和考试是用来检查教学的一种手段,应把握的原则有()。
课程目标的规定性有()。
班级目标设计的主要依据是()。
德育过程的构成要素主要有()。
个体主观能动性由不同层次的内容构成,包括()。
学校精神文化的四种基本成分是()。
教师的职业角色有()。
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