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以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是()。
技能形成的基本途径是()。
教学是教师的教与学生学的统一,这种统一的实质是()。
操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作
在教学任务中处于基础地位的是()。
主张教学的主要任务在于传授有用知识,至于学生的智力则无需特别
教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方
最早进行心智活动研究的是()。
教学是由()两方面活动组成的。
美国认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需经过三个阶段,一
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