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• 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
• 德育目标是德育工作的（）。
• 学校德育的基本途径是（）
• 学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。
• “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
• 衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）。
• 狭义的学校德育专指（）。
• 学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了（）
• 学生的（）统一发展，是德育的重要规律。
• 美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三