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• 根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?（）
• 人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受
• “亲其师，信其道”，主要表明了（）的作用。
• 采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。
• 清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。
• 通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向
• 马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人
• 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是
• 学校进行德育的基本途径是（）。
• 教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是