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• 一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
• ()是衡量人们品德的重要标志。
• 德育的个体发展功能的发挥应注意（）。
• 马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是()。
• 人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（
• ()是上课的必要补充。
• 学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）
• 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（）。
• 班级建设设计以()的制定为最重要。
• 涂尔干说：“教育在于使青年社会化_——在我们每一个人之中，造