全部 单选题 多选题 填空题 判断题 问答题

• ()对于观察连续性的行为，可能更有效。
• 群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生
• 以教师为主导的教学策略是（）。
• 刘老师在教育中给我们定下制度，凡表现出良好行为者可获得一朵小
• 布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。
• 原型定向阶段相当于加里培林的（）。
• 以同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的（）越高。
• 技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称
• 教“鸟”的概念时，分别以麻雀、百灵鸟为例，为学生提供（）。
• 关于转换说是()学派提出的。