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• 在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证
• 第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，
• 根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的总要
• 试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是（）。
• 学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多
• 学生具有发展的（）。
• 当代教育改革的核心是（）改革。
• 分为两个阶段的学校教育层次是（）。
• 基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教
• 美育的最高层次的任务是（）