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• 表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望阶段是（）。
• 有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的
• 加里培林最早对（）进行系统研究。
• 学生知识的学习同教师表达的清晰度（）。
• 教育心理学的发展时期是（）。
• 专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。
• 阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，
• 下列各项中，不属于心智技能的是（）。
• 成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展起来的同一性的
• 根据强化的目的和性质，强化可分为（）。