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• “率真、耿直”反映的个体心理现象是()。
• 有“大器晚成”者也有“少年早慧”者，这体现了个体能力发展的(
• 在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是()
• 某学生学习英语字母“t”时，发出的总是汉语拼音“t”的音，这
• 人们偶然看到天上的白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等。
• 教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题。
• 大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知
• “苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的德育方法是(
• 将教育评价的结果作为决定升留级、分班编组、选择教程乃至指导职
• 在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己