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随堂测验后,教师给出标准答案,让班级各小组互相批改。这种教学
根据教学要求,安排教学内容,选择教学方法,明确教学重点与难点
教育现代是教育普及、质量、公平、结构等方面整体水平提升,其核
柏拉图认为,国家是放大了个人。教育应该按照国家需要来造就个人
提出“活教育”思想教育家是( )
学生学了加减乘除四则运算规则后,解答出老师布置的应用题。此时
对学科的教学任务、目标、内容和方法等基本要求做出明确规定,并
要把儿童当做儿童,而不能当成“小大人“,这说明教育工作应遵循
教育的质的规定性是( )
《安徽省中小学办学行为规范(试行)》要求学校统筹各学科教师作
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